+7-999-066-86-86
СПб, Гагаринская улица, 6/1, пом. 15
Особенный центр Ивана Стерлигова в Санкт-Петербурге

Центр развития и социальной адаптации детей с РАС, ЗПР, СДВГ и нарушениями речи.

Ваша цель — школа и полноценная жизнь.
Наша задача — подготовить к этому ребенка.

Работаем с детьми от 3 лет. Наша миссия — привести ребенка к состоянию нормотипа к 8–10 годам, даже при сложных диагнозах.

Результат через понимание сути

Мы ищем ответ на вопрос «почему», выстраивая причинно-следственные связи там, где другие видят только хаос.
Мы знаем, как тяжело тратить время и не видеть прогресса.
Зачастую родители устают от походов к разным специалистам, потому что традиционные методы борются со следствием — поведением, истериками или отсутствием речи. Но это лишь верхушка айсберга.
Наш подход отличается кардинально. Мы не игнорируем симптомы, но смотрим глубже: мы ищем сбой на изначальном уровне. Восстанавливая фундамент, мы устраняем саму необходимость в нежелательном поведении, и ребенок начинает раскрываться.
  • РАС (Расстройства аутистического спектра): Учим контакту, снимаем сенсорные перегрузки, развиваем бытовые навыки.
  • ЗПР и ЗПРР (Задержка развития): "Доращиваем" дефицитарные функции мозга через движение и нейрокоррекцию.
  • СДВГ (Гиперактивность и дефицит внимания): Учим самоконтролю, усидчивости и умению слышать инструкции.
  • Речевые нарушения (Алалия, Эхолалия): Запускаем речь и понимание через работу с телом и ритмом.
  • Генетические синдромы и ДЦП (легкие формы): Работаем над моторикой, координацией и качеством жизни.
Помогаем детям со сложными диагнозами и особенностями развития
Мы не учим ребенка «изображать» нормальность.
Мы соединяем Мозг и Тело.
Мы учим ребенка:
Видеть и Слышать
настоящий контакт, а не механический
Чувствовать
свое тело и границы
Контролировать себя
саморегуляция без истерик
Путь к норме
От 3 до 10 лет: Как мы ведем ребенка к самостоятельности
Тело (3+ лет)
Через АФК, массаж и сенсорику мы «включаем» мозг. Ребенок начинает чувствовать себя.
Навык
Мы ставим конкретные навыки: зрительный контакт, имитация, понимание речи, моторное планирование.
Социум (Финал)
Самое главное отличие нашего центра. Мы не оставляем навык в кабинете. Мы переносим его в социально-бытовую среду. Ребенок учится применять новые умения в магазине, на улице, в школе.

К 8–10 годам мы стремимся вывести ребенка в нормотипичную среду.

Инструменты, которыми мы достигаем цели
Адаптивная физическая культура
Не просто спорт, а способ научить мозг управлять телом и эмоциями.


Логопед-дефектолог
Запуск речи через движение (потому что речевой центр активируется вместе с двигательным).

Сенсорная интеграция
Убираем страхи, гиперчувствительность и «стимы», чтобы ребенок мог спокойно воспринимать мир.


Поведенческая терапия (АВА)
Учим сотрудничать, слышать «нет» и соблюдать правила жизни в обществе.


Нейропсихологическая коррекция/ семейные программы / инклюзивное развитие
Устранение и компенсация ограничений жизнедеятельности, формирование умений и навыков, позволяющих вести самостоятельную жизнь, обучение самообслуживанию
создание условий для получения образования, обеспечение социальной, психологической адаптации.

Йога
Обучение самоконтролю и концентрации через статику и дыхание, чтобы ребенок мог сам справляться с возбуждением.


Массаж
Снятие мышечных зажимов и ощущение границ своего тела, чтобы перезагрузить нервную систему для эффективного обучения.

Иван Стерлигов
Методика, проверенная годами практики

«Всё, что мы делаем, основано на многолетнем опыте ежедневной практики. Я не теоретик. Я практик, который знает, как сложно родителю, и как найти ключ к ребенку, когда остальные разводят руками. Мои дипломы — это просто набор инструментов, чтобы решить вашу задачу»


С 2006 года я изучаю, как устроено тело и мозг человека. Чтобы собрать эту методику, мне пришлось объединить знания российской педагогики, восточной медицины и европейских протоколов работы с аутизмом.

  • Фундаментальная база
    • Педагог-хореограф (ВГИИК) — понимание движения.
    • Анализ и оптимизация финансовых показателей бизнеса - (РУДН, Москва).
    • Педагог по Адаптивной Физкультуре (СГУ, Московский Центр ДО) — работа с нарушениями.
    • Специализация: ДЦП, Эпилепсия, Кинезиология, Анатомия ОДА.
  • Международный опыт
    • Раннее вмешательство при аутизме (Intervencao Precoce em com Autismo, Португалия).
    • Особенный подход к детям 3-11 лет (London Sport Academy, Великобритания).
    • Всестороннее развитие личности (SMK, Европа).
  • Работа с телом и энергией
    • Биомеханика (National Sports Center, Таиланд).
    • Телесное ориентирование и Акупунктура (Китай).

Итог: Более 50 пройденных курсов за 19 лет практики.

Наша команда
Основатель центра, автор методики, специалист по сенсомоторной реабилитации.
Иван Стерлигов
Практик с 19-летним опытом (Россия, Европа, Азия). Объединил биомеханику, нейропсихологию и восточные техники работы с телом в единую систему. Ставит цель не просто «развивать», а привести ребенка к нормотипу.
Подробнее
Специалист по АФК и физической реабилитации.
Чикаленко Наталья
Специалист с медицинским образованием. Объединяет адаптивный спорт, игровую терапию и техники массажа. Работает над развитием мелкой моторики и координации при РАС и ДЦП.
Подробнее
Психолог, арт-терапевт, игровой терапевт.
Каганович Татьяна
Выпускница СПбГУ с 20-летним стажем. Специалист по «мягким» методикам (сказкотерапия, арт-терапия), который умеет находить ключ к самым закрытым детям.
Прошла личный путь реабилитации ребенка с аутизмом до состояния нормотипа.
Подробнее
Педагог по музыкальной психокоррекции.
Сухова Ирина
Педагог по музыкальной психокоррекции, практический психолог. Использует синтез музыки, ритмики и психологии для развития речи, моторики и эмоционально-волевой сферы ребенка.
Подробнее
Нейропсихолог, коррекционный психолог
Кодисова Наталья
Психолог, специалист по коррекционной психологии.
Занимается нейропсихологической диагностикой и разработкой индивидуальных программ для социальной адаптации и успешного обучения ребенка.
Подробнее
Логопед-дефектолог
Близняк Наталья
Логопед-дефектолог. Специалист по запуску речи и коррекции сложных речевых нарушений. Владеет методикой логопедического массажа и игровым подходом DIR Floortime. Имеет опыт работы с детьми с нарушениями слуха.
Подробнее
Массажист
Антипова Марина
Специалист по медицинскому массажу, тьютор. Имеет базовое медицинское образование. Сочетает классические методы оздоровления (массаж, гимнастика Стрельниковой) с тьюторским сопровождением, помогая устранять не только физические, но и учебные барьеры.
Подробнее
Контакты
+7-999-066-86-86
Sterligov.special.school@gmail.com
Гагаринская улица, 6/1, пом. 15, г. Санкт-Петербург.
Свяжитесь с нами и мы пришлём подробную инструкцию, как пройти к нам.